服務(wù)热線(xiàn)

        孩子缺乏对事情的辨别能(néng)力，他(tā)们习惯的养成有(yǒu)赖于家長(cháng)的教育。下面这6种孩子常见的坏习惯虽然看起来都是小(xiǎo)事，但在未来可(kě)能(néng)会给孩子带来很(hěn)大的影响，家長(cháng)必须及时纠正绝对不能(néng)忽视！

你的孩子也许迫不及待地想要告诉你什么或问你某些问题，但是如果纵容他(tā)打断你的谈话，却不会有(yǒu)助于教会孩子為(wèi)他(tā)人着想，更不会让他(tā)學(xué)会在你忙碌的时候如何自己打发时光。结果将会是他(tā)认為(wèi)自己有(yǒu)权吸引别人的注意，并不能(néng)忍受任何挫败。

下一次在你要打電(diàn)话或跟朋友聊天之前，告诉孩子他(tā)要保持安静、不能(néng)打扰你。给他(tā)安排点活动或者让他(tā)玩一个他(tā)平时没玩过的游戏。如果你在谈话时，他(tā)缠着你，你可(kě)以指指椅子让他(tā)安静地坐(zuò)在那，耐心等你谈完。之后告诉他(tā)干扰别人并不会得到他(tā)想要的。

2.假装听不见你说话

為(wèi)何不容忽视

收拾课本、离开電(diàn)脑，当你提醒孩子做些他(tā)不爱做的事，一次、两次、三次，他(tā)仍然像没听见一样，这时你不能(néng)忽视了。因為(wèi)这样传递的信息是漠视大人的指令无所谓。一次又(yòu)一次提醒孩子等于是在训练他(tā)可(kě)以等待提示，如果你纵容孩子继续这种行為(wèi)，你的孩子很(hěn)可(kě)能(néng)会变得目中无人，并极有(yǒu)控制欲。

不要在房子的另一侧跟孩子说话，走到她面前。谈话时，让他(tā)看着你，并且有(yǒu)所回应。让孩子重视你的第一次指令，不要让孩子觉得每次都有(yǒu)回旋的余地。

3.使小(xiǎo)性子

為(wèi)何不容忽视

你或许以為(wèi)孩子在青春期前不会跟你翻白眼，或说话傲慢无理(lǐ)，但是傲慢的举止通常在孩子们模仿大孩子以试探父母的反应时就开始了。一些家長(cháng)以為(wèi)这只是阶段性的，于是就置之不理(lǐ)，但是如果你不正面应对这一问题，你会发现孩子逐渐会没有(yǒu)朋友，并且无法与老师和其他(tā)成人融洽相处。

让孩子清楚他(tā)自己的行為(wèi)。举个例子，告诉他(tā)“你这样翻白眼，好像是不爱听我说的话。”这并不是要让孩子感觉难為(wèi)情，而是让他(tā)明白这样做可(kě)能(néng)会失去朋友的友谊和爱戴。如果他(tā)坚持不改的话，你可(kě)以不理(lǐ)他(tā)并走开。你可(kě)以这样说：“你如果这样和我说话的话，我听不见。当你准备好有(yǒu)礼貌地说话时，我才会听。”

4.夸大事实

為(wèi)何不容忽视

也许一个还不会叠被子的孩子说自己整理(lǐ)了床铺，或是一个甚至还没坐(zuò)过飞机的小(xiǎo)孩告诉同伴他(tā)去过迪斯尼，这些夸海口的行為(wèi)似乎无关紧要，但一定要警惕孩子的不诚实。专家认為(wèi)：“如果孩子了解到说谎可(kě)以很(hěn)容易美化自己，可(kě)以避免让他(tā)做那些他(tā)不爱做的事，让他(tā)摆脱闯祸的困境，撒谎就变成很(hěn)自然的事了。”

当孩子说点小(xiǎo)谎时，坐(zuò)在他(tā)身旁，直截了当告诉他(tā)。“去迪斯尼当然很(hěn)有(yǒu)意思，说不定我们哪天就会去的，但现在还没去过，你不该告诉同學(xué)说你去过。”告诉他(tā)，如果总是扯谎的话，人们就会不相信他(tā)的话了。看看他(tā)撒谎的动机是什么，别让他(tā)的小(xiǎo)谎话不断得逞。

5.喜欢依赖别人

為(wèi)何不容忽视

从孩子降生开始，父母们就渴望孩子快快長(cháng)大，变得独立。但是，当孩子悄然長(cháng)大时，或许您会发现，孩子竟然还有(yǒu)那么强的依赖性。依赖他(tā)人的习惯主要表现在下面3个方面：1. 做人懦弱，不勇敢；2. 自理(lǐ)能(néng)力比较差；3. 对生活基本技能(néng)掌握比较少。

信任孩子和鼓励孩子。如果确实是危险事宜，孩子还缺乏能(néng)力去应对，那家長(cháng)有(yǒu)必要帮助他(tā)们。但家長(cháng)一定要相升自信和勇气。家長(cháng)对于孩子出色完成的事可(kě)以给予赞扬。家長(cháng)的赞扬会强化孩子今后独立主动的性格。尽早培养孩子独立性。 孩子独立性培养要尽早。让孩子早独立的好处就是：儿童期是他(tā)的人格形成关键期，更容易帮助他(tā)形成一个良好的人格。

6.不爱劳动

為(wèi)何不容忽视

一个不爱劳动的孩子，自然缺乏劳动體(tǐ)验，他(tā)对劳动、对劳动人民(mín)的态度，往往都来自于书本和教条。如果孩子们没有(yǒu)好的劳动习惯，他(tā)们學(xué)到的知识就难以运用(yòng)到书本中去。从教育的角度来讲，劳动对于培养独生子女的健康人格也具有(yǒu)很(hěn)重要的作用(yòng)。此外，良好的劳动习惯还可(kě)以培养孩子的动手能(néng)力，从小(xiǎo)树立责任心。

1.家長(cháng)要树立“劳动与學(xué)习同等重要”的观念

其实劳动和學(xué)习不冲突的，孩子帮助父母安装或修理(lǐ)一些旧东西,在这个过程中，所學(xué)到的技能(néng)都与阅读、数學(xué)、逻辑、信息和组织能(néng)力有(yǒu)关。

2.激发孩子爱劳动的内部动机

家長(cháng)可(kě)以先请孩子帮忙打下手，在一起参加家務(wù)劳动的契机中，给孩子讲解家務(wù)劳动的价值。比如，让孩子看到妈妈做一顿饭，需要多(duō)長(cháng)时间，需要哪些程序，这样的劳动会让全家人吃上可(kě)口的饭菜。

3.列出家務(wù)内容

家長(cháng)每周一次贴出要干的家務(wù)内容，将孩子需要做到的东西，用(yòng)筆(bǐ)写下来。这种形式会让孩子明确自己的责任，起到一种契约的价值。比起父母的“唠叨”，孩子更容易接受这种方式。

4.科(kē)學(xué)指导孩子劳动

让孩子做家務(wù)，应用(yòng)温和的语气、商(shāng)量的口吻，不能(néng)以家長(cháng)权威压孩子，让他(tā)觉得做家務(wù)是一种负担，另外不要因為(wèi)孩子“捣蛋”就呵斥打击他(tā)的积极性，真心赞美，细心呵护，耐心指导，会使孩子的劳动目的更加明确，更有(yǒu)成就感。